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Fundamental I e II

    PROPOSTA PEDAGÓGICA  PARA O

ENSINO FUNDAMENTAL I e II  

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental se tem como objetivo primeiro, segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB, art. 32), a formação básica do cidadão, contemplando:

o domínio da leitura, escrita e cálculo;

a compreensão do ambiente natural social;

a aquisição do conhecimento, habilidades, atitudes e valores;

o fortalecimento dos vínculos familiares e solidariedade

Desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

O Ensino fundamental tem por objetivo prioritário a formação básica do cidadão, mediante:

o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

COMPONENTES CURRICULARES DESENVOLVIDOS EM FORMA DE ATIVIDADES INTEGRADAS       

 

I- Linguagens:Língua Portuguesa, Língua estrangeira:inglês

 

Arte  ( música, artes visuais, teatro, dança), Educação Física, Ensino Religioso

 
II-Matemática
III-Ciências da Natureza;Ciências 
IV-Ciências Humanas: Geografia, Filosofia e História
  
 

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 20 HORAS/AULA
 

 

CARGA HORÁRIA ANUAL: 800 HORAS/ AULA DE 48 MINUTOS
 

 

40 SEMANAS- 200 DIAS LETIVOS
 


Quanto à avaliação da aprendizagem no 1.º ano do Ensino Fundamental de nove anos a Escola opta pela avaliação formativa, assumindo como princípios a aprendizagem de qualidade, a avaliação processual, diagnóstica, participativa.

No 1.º ano do Ensino Fundamental de nove anos de duração o processo de avaliação dará continuidade ao já adotado na Educação Infantil. Esse processo tem como principal instrumento de avaliação a observação sistemática das crianças pelo professor. Além da observação, utilizam-se como instrumento de avaliação os registros realizados pelos alunos.

O registro dessa avaliação é repassado aos pais, trimestralmente por meio dos relatórios de avaliação. Esses relatórios apresentam uma síntese do desenvolvimento da criança nas áreas cognitiva, psicomotora e sócio afetiva, não tendo o caráter de classificação, seleção ou retenção na série.

Para alunos de 2.º a 5.º ano, a avaliação, em todas as áreas de conhecimento, tem como objetivo a verificação das aprendizagens consolidadas pelo aluno (desenvolvimento real), contribuindo para a retroalimentação do processo pedagógico. Esta se dá por meio da avaliação processual e da avaliação agendada em calendário (prova), sendo os resultados expressos em notas que podem variar de 0,0 (zero) a 10,0 (dez).

 

INSCRIÇÃO/ MATRÍCULA DE ALUNOS NOVOS

 

LOCAL: RECEPÇÃO DO COLÉGIO
 

 

HORÁRIO: 7h30  às 11h45 / 13h30 às 17h30
 

 

DOCUMENTOS NECESSÁRIOS

 

  • Certidão de Nascimento
  • Carteira de vacinação
  • Uma foto 3/4 - se for do 1º Ano
 

ENTREVISTAS: Serão agendadas na recepção da escola.

 

TELEFONE: 48/ 34634148 
 

 
PROFESSORES DO FUNDAMENTAL I:
 
 
1º ANO:  Márcia de Mattia
 
2º ANO:  Jaqueline Teixeira
 
 
3º ANO:  Josiane Ronchi
 
 
4º ANO:  Janaina Benincá Machado
 
 
5º ANO:  Luana Tiscoski
 
  
 
 PROFESSORES ESPECÍFICOS:
 
1. INGLÊS: Lilian P.Bittencourt/ Lucieine Colombo              
 
 
2. EDUCAÇÃO FÍSICA: Ediane Gamba Macedo
 
 
3. ENSINO RELIGIOSO;Márcia de Mattia/Bárbara Schmitz
 
 
4. ARTES: Renata Rubia Peruchi Duarte
 
 
5. CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS:Bárbara Schmitz
 
 
FUNDAMENTAL II: 6º AO 9º ANO
Todas as Áreas do conhecimento do Fundamental II são trabalhadas por professores com habilitação específica, conforme legislação vigente.
A matriz curricular compreende as áreas de: 
Linguagens: Lingua Portuguesa, Arte, Educação Física, Inglês, Espanhol, Ensino Religioso
Ciências da Natureza:Ciências Fisicas e Biológicas
Ciências Humanas:História e Geografia  
Matemática
 
A carga horária compreende 25 horas-aulas semanais, sendo divididas em 5 aulas diárias de 48 minutos. 
O processo de avaliação do 6º ao 9º Ano se dá por meio de avaliações escritas (contextualizadas ou tematizadas) aplicadas conforme calendário escolar colocados em salas de aula. Além das avaliações previstas em calendário, há as avaliações processuais, contemplando trabalhos feitos em sala, como: projetos interdisciplinares, aulas de informática, laboratório de ciências, aula de campo, feiras, exposições...

A média  trimestral exigida para que o aluno não necessite de recuperação, é  sete. 
A Recuperação paralela é feita no final de cada trimestre. Além da avaliação cognitiva a escola adota a Ficha Avaliativa que leva em conta: relacionamento, responsabilidade, participação, assiduidade...
 
PROFESSORES DO FUNDAMENTAL II:
1.  Ediane Gamba Macedo (Educação Física)  
 
2.  Renata Rúbia Peruchi Duarte (Artes)
 
 
3.  Rafaela Pasetto (Ciências)
 
 
4.  Judite Tiscoski (Matemática e Ciências)
 
 
5.  Lilian Peres Bittencourte (Inglês)
 
 
6.  Lucieine Colombo (Língua Portuguesa
 
 
7. Bárbara Schmitz (Ensino Religioso)
 
 
8.Roseane Machado- História, Filosofia e Temáticas da Atualidade
 
9. Marcelo Costa - Geografia
 
 
10. Julia Inés Somocurcio Aranguari- Espanhol
 
 
 
  EQUIPE DE COORDENAÇÃO DO FUNDAMENTAL I e II
 
Psicopedagoga:    Blanca Estela Guibernau
 
 
Coordenadora de Ensino: Maria Liberaci Motta
 
 
Pastoral Escolar:   Bárbara Schmitz
 
 
Psicóloga: Ir. Roseli Aparecida Duarte
 
 
Diretora: Ana Maria Dal Toé 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

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